
不講太多太多的過去,老師直接針對時事做討論,因為時事更貼近青少年,會讓他們更有感覺與體會。

老師與青少年們討論性別平等與性別霸凌議題,也請青少年說出自己心裏的想法。

幽默的口語表達與時事的討論,並且尊重所有的青少年的聲音,讓宣導更加得精彩,同學們的更專注在宣導上。


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